Atividade 9º Ano - Projeto Araribá - Página 140 e 141

1. Onde ocorrem as principais concentrações populacionais no continente asiático e quais problemas o processo de urbanização sobre essas áreas pode ocasionar?
As maiores concentrações populacionais ocorrem em áreas litorâneas e no interior do continente, onde há extensas planícies fluviais como a dos rios Hoang-Ho (Amarelo) e Yang-Tsé (Azul) na China, do Ganges, na Índia, e do Indo, no Paquistão. O processo de urbanização pode gerar uma enorme pressão sobre os rios e oceanos, que sofrem a determinação da qualidade das águas, comprometendo o abastecimento de futuras gerações.

2. Compare o cristianismo e o islamismo em relação ao território de origem, ao profeta que marcou o início da religião e ao livro sagrado adotado.
O cristianismo surgiu da cisão com o judaísmo, na região da Judeia ( na atual Cisjordânia), tendo como profeta Jesus Cristo e a Bíblia como livro sagrado. O islamismo teve origem no território que atualmente corresponde à Arábia Saudita. Foi criado por Maomé no século VII e tem como livro sagrado o Alcorão.

3.Cite importantes recursos minerais presentes na Ásia.
Carvão mineral, minério de ferro, ouro, estanho, cobre, gás natural e petróleo.

4. Faça o que se pede.
a) Quais são os países mais industrializados da Ásia?
Os países mais industrializados da Ásia são Israel, China, Coréia do Sul e Japão.
b) Cite outros países que vêm apresentando grande desenvolvimento industrial.
Taiwan, Cingapura, Índia, Malásia, Tailândia, Indonésia e Filipinas.
c) Explique a frase: "O crescimento econômico asiático se dá pela divisão da sociedade em dois segmentos".
O crescimento econômico asiático se dá pela divisão da sociedade em dois segmentos: um ligado às atividades modernas da economia, com mão de obra especializada, salários e padrão de vida elevados; o outro constituído de mão de obra barata, trabalhando em condições ilegais, sem direitos trabalhistas e fiscalização do governo.
d) Por que a maioria da população do Oriente Médio não se beneficiou do fato de a região possuir enormes reservas petrolíferas?
Porque a maioria da população do Oriente Médio não trabalha diretamente na exploração e na comercialização do petróleo. Essas atividades são controladas por pequenos grupos que se beneficiam da receita gerada pela venda desse recurso. 

5. Faça o que se pede.
a) Caracterize a produção agrícola do continente asiático.
Vários povos asiáticos praticam a agricultura de subsistência, responsável pela produção de alimentos para o consumo interno, realizada, em geral, com pouca tecnologia e baixa mecanização. Há também o sistema de plantation, caracterizado pela monocultura voltada para exportação.
b) Identifique os principais produtos agrícolas cultivados.
Arroz, cana-de-açúcar, trigo, milho, algodão, cevada, chá, tabaco e frutas.
c) Explique os fatores responsáveis pela grande produção de arroz no continente e aponte os principais países produtores.
China e Índia são os maiores produtores mundiais de arroz, destacando-se também a Indonésia, Bangladesh e Vietnã. Além dos aspectos culturais que possibilitam um enorme mercado consumidor, as condições climáticas são favoráveis à expansão agrícola, permitindo duas safras por ano.
d) Em relação à pecuária, indique os principais rebanhos do continente.
Os principais rebanhos são o bovino, o suíno, o ovino e o bufalino.

6. Analise o mapa e, em seguida, responda as questões.

a) Confira as informações deste mapa e as do mapa acima e identifique os países da Ásia com os maiores índices de subnutrição.

Afeganistão, Tadjiquistão, Iêmen, Camboja, Mongólia, Bangladesh, Coréia do Norte.
b) Podemos atribuir a subnutrição ao desenvolvimento da agricultura voltada para exportação (plantation) iniciada com a colonização europeia na região?
As plantations são grandes propriedades agrícolas monocultoras que ocupam os melhores solos, prejudicando a produção de alimentos. Muitos especialistas afirmam serem elas as grandes vilãs da fome e da subnutrição que assolam diversas regiões da Ásia.

7. Leia o texto a seguir e faça o que se pede.

“Os cristãos são hoje minoria na cidade sagrada para as três grandes religiões monoteístas do mundo (cristianismo, judaísmo e islamismo). Dos cerca de 800 mil habitantes, a cidade conta com apenas 114,6 mil moradores cristãos. [...] O estudo, intitulado “Cristãos e Cristianismo em Jerusalém”, mostra que no final do mandato britânico na Terra Santa, em 1946, os cristãos representavam 19% da população total da cidade. Hoje são apenas 1,9%, e podem diminuir ainda mais nas próximas décadas. [...]”

VAZ, Viviane. Jerusalém: cristãos locais podem estar quase extintos em 30 anos. Terra Noticias, Mundo: Oriente Médio. Disponível em http://noticias.terra.com.br. Acesso em 4 mar. 2012.

a) Observe o mapa da página 136 e cite as principais religiões presentes no continente asiático.

As principais religiões praticadas na Ásia são: o islamismo, o hinduísmo, o budismo, o xintoísmo e o cristianismo.

b) Baseando-se no que você já aprendeu, dê uma causa da redução de cristãos em Jerusalém.

A redução dos cristãos em Jerusalém e na região da Palestina se deve ao conflito árabe-israelense, responsável pela emigração não só de cristãos, mas também de muçulmanos. A instabilidade política já causou guerras civis e diversos episódios de violência.

c) Na sua opinião, por que a diversidade religiosa pode gerar conflitos? Exemplifique.

Resposta pessoal. Espera-se que o aluno aponte que a diversidade religiosa pode gerar conflitos quando há intolerância entre os povos ou disputas por território. Exemplo: o conflito entre muçulmanos e judeus na Palestina; e o conflito entre hindus e muçulmanos na Caxemira.

8. Leia o texto, observe a foto e faça o que se pede.

“Os cidadãos árabes de Israel, que são um quinto da população do país, realizaram nesta sexta-feira [1º out. 2010] protestos e uma greve geral para marcar os dez anos do inicio da segunda Intifada e a morte de 13 manifestantes árabes pela policia israelense [...].

A Segunda Intifada, como é conhecido o levante palestino contra a ocupação israelense, começou em 29 de setembro de 2000 e durou quatro anos. A onda de revolta gerou episódios de violência que deixaram milhares de mortos dos dois lados do conflito. [...]

Segundo o relatório da ONG israelense de defesa dos direitos humanos Betselem, na última década 7.454 palestinos e israelenses morreram no conflito – 6.371 do lado palestino e 1.083 do israelense.

De acordo com a Betselem, pelo menos 2.996 dos palestinos mortos eram civis, entre eles 1.371 menores de idade. Entre os israelenses, 741 eram civis — entre eles, 124 menores. [...]

A morte dos manifestantes [palestinos] gerou um ressentimento da população árabe do país, que vem crescendo com o passar do tempo, pois até hoje os responsáveis não foram punidos.”

FLINT, Guila. Cidadãos árabes de Israel protestam para lembrar 10 anos da 2º Intifada. BBC Brasil. Disponível em wwwbbc.co.uk/portuguese. Acesso em 4 mar. 2012.

a) Pesquise o significado do termo “lntifada”.

O termo intifada pode ser traduzido para a língua portuguesa como revolta; o evento também é conhecido como "guerra de pedras".

b) O que a foto e os dados da ONG Betselem apresentados no texto demonstram?

A foto e os dados da ONG apresentados no texto demonstram a desigualdade de força entre as partes envolvidas no conflito. Enquanto Estado-Nação, Israel dispõe de suas forças armadas (exército, aeronáutica e marinha) vem equipadas com armamentos de guerra; por outro lado, os palestinos não possuem um Estado-Nação soberano sobre o território em litígio e não dispõem de forças armadas, o que causa um grande desequilíbrio entre as partes. Dessa forma, a intifada caracterizou-se pelo levante da população árabe que combatia o exercito israelense atirando pedras e bombas caseiras. Consequentemente, o número de mortos e feridos é bem maior do lado palestino em relação ao israelense.

c) Quais são os principais obstáculos para a resolução do conflito?

Há diversos obstáculos que dificultam a resolução do conflito, dentre eles: os limites dos Estados de Israel e da futura Palestina ainda não foram acordados entre as partes; há disputas pela cidade de Jerusalém, pois ambas as partes almejam torná-la capital de seu Estado; uma parcela mais radical da população palestina, representada pelo grupo Hamas, não aceita a existência do Estado de Israel, e promove diversos atentados terroristas, o que dificulta as negociações de paz; o Estado de Israel vem aumentando o número de assentamentos judeus nas áreas que deveriam compor o território do Estado Palestino na Cisjordânia; mesmo nas cidades da Cisjordânia em que os palestinos obtiveram autonomia, ainda não há soberania, ou seja, a administração palestina enfrenta limitações e a segurança é feita por Israel; o Estado de Israel controla a circulação de bens e pessoas na Faixa de Gaza; há discordância sobre o direito de retorno dos refugiados palestinos.

9. (Unifesp, 2009) Observe o mapa.

Conflitos políticos, de matriz religiosa, geram contestações fronteiriças entre os países I e II, que são, respectivamente,

a) Paquistão e Índia.

b) China e Índia.

c) Afeganistão e Paquistão.

d) Bangladesh e China.

e) Bangladesh e Afeganistão.

Atividade 9º Ano - Projeto Araribá - Página 130

1. Por que a Ásia é considerada um continente de contrastes?

A Ásia é considerada um continente de contrastes por conta de sua diversidade natural e cultural, além dos níveis de desenvolvimento econômico desiguais entre os seus países.

2. A respeito das características naturais das regiões da Ásia, reescrevas as frases a seguir, substituindo os espaços adequadamente.

a) A Ásia Central é composta por cinco países situados no leste do Mar Cáspio, apresentando relevo de planícies e altos planaltos no leste, além de montanhas na divisa com o Oriente Médio. A vegetação é de estepes e desertos em decorrência dos climas secos, semiáridos e áridos.

b) A Ásia Meridional ou Subcontinente Indiano apresenta três grandes unidades de relevo: a Cordilheira do Himalaia, o Planalto do Decã e a Planície lndo-Gangética. O clima é tropical, sujeito ao regime das monções e a vegetação é composta por Florestas Tropicais e Savanas.

c) A região do Sudeste Asiático compreende as penínsulas da Indochina e Malaia além do arquipélago da Insulíndia. As formas de relevo são os baixos planaltos e as planícies, predominando os climas equatorial e tropical. Nesta sub-região há incidência de terremotos, vulcões e tsunamis.

d) A região do Oriente Médio apresenta relevo constituído por planaltos circundados por montanhas e planícies litorâneas, com destaque para a Planície da Mesopotâmia formada pelos rios Tigre e Eufrates. Os climas predominantes são o árido e o semiárido.

e) O Extreme Oriente possui uma grande variedade de paisagens, como montanhas e planaltos elevados e extensas planícies. Verificam-se na região os climas subtropical, temperado, frio de montanha e desértico. E nesta região que se localiza a falha geológica conhecida como Circulo de Fogo do Pacífico.

f) A região denominada Ásia Setentrional abrange a porção asiática da Rússia. Apresenta climas polar e subpolar, a vegetação de Taiga e Tundra, além do solo tchernozion.

3. Complete o quado corretamente.

Regionalização da Ásia	Países	Características políticas e econômicas
Ásia Setentrional	Rússia (porção asiática)	Intensa exploração de petróleo e gás, além da agricultura que se desenvolve nos solos de tchernozion.
Sudeste Asiático	Vietnã, Laos, Camboja, Tailândia, Mianmar, Malásia, Cingapura, Indonésia, Brunei, Filipinas e Timor Leste	Economicamente, destacam-se os “Novos Países Industrializados”, como Malásia, Cingapura, Tailândia e Indonésia. O Vietnã é uma República Socialista.
Ásia Central	Cazaquistão, Uzbequistão, Turcomenistão, Tadjiquistão e Quirguistão	A exploração de petróleo traz perspectivas de desenvolvimento a esta região de economia precária. No plano político destacam-se os conflitos entre etnias e a instabilidades políticas.
Oriente Médio	Arábia Saudita, Iraque, Síria, Jordânia, Líbano, Iêmen, Omã, Emirados Árabes Unidos, Catar, Barein, Kuait, Irã, Afeganistão, Israel e Turquia	A região apresenta um grande conflito geopolítico, envolvendo árabes e judeus.
Ásia Meridional	Índia, Sri Lanka, Paquistão, Nepal, Butão e Bangladesh	O país mais importante é a Índia, que embora tenha crescido bastante economicamente, apresenta grandes desigualdades sociais.
Extremo Oriente	China, Japão, Coréia do Norte, Coréia do Sul, Taiwan e Mongólia	Japão, Coréia do Sul e Taiwan apresentam bons níveis de desenvolvimento. A China é um país emergente, ou seja, apesar do crescimento econômico das últimas décadas ainda possui grandes desigualdades sociais. A Coréia do Norte é uma república socialista. A Mongólia, país subdesenvolvido, vive uma transição para o capitalismo.

4. A partir das informações apresentadas a seguir, faça o que se pede.

a) Cite os dois países mais populosos do mundo e identifique em qual região asiática eles se localizam.
Os países mais populosos do mundo são China e Índia, que se localizam, respectivamente, no Extremo Oriente e na Ásia Meridional.
b) Caracterize o crescimento populacional da Ásia para os próximos anos em relação aos outros continentes.
A Ásia continuará sendo o continente mais populoso do mundo, embora tenha diminuído seu ritmo de crescimento. O continente africano, por exemplo, apresentará a maior taxa percentual de crescimento populacional.

Atividade 9º Ano - Projeto Araribá - Página 131 - Kibutz

1. Originalmente, em que consistia o kibutz? Quais as funções atribuídas a ele?

O kibutz foi idealizado no final do século XIX e consistia em fazendas coletivas de caráter cooperativo similar ao sistema socialista de produção agrícola (kolkhoses), inicialmente formado por colonos judeus que migraram para Israel. Além de ser utilizado para a produção agrícola, tinha uma função estratégica, pois a maioria dessas propriedades coletivas localizava-se próximo a áreas fronteiriças, estratégicas para a defesa do Estado de Israel.

2. Com qual objetivo o kibutz foi criado?

A migração para a região aumentou após a criação do Estado de Israel, em 1948. O kibutz foi implantado com o objetivo de abastecer os judeus, que chegavam ao país recém-criado, com a sua produção agrícola.

3. Discorra sobre o outro modelo agrícola criado pelo governo israelense.

O outro modelo agrícola criado é o moshav, que consiste num tipo de fazenda concedida pelo governo cuja produção é voltada basicamente para o mercado. Este modelo exigiu o investimento em tecnologias mais modernas resultando no aumento da produtividade.

4. Qual medida foi tomada pelo Estado de Israel em relação à produção agrícola em áreas desérticas?

Foi criado um fundo para arrecadar recursos para o aproveitamento agrícola de áreas desérticas. Este fundo possibilitou o desenvolvimento de técnicas de irrigação para o cultivo em solos do deserto de Neguev, além da utilização da tecnologia de dessalinização da água do mar.

ESTADOS UNIDOS - ÁREAS INDUSTRIAIS E PRINCIPAIS PORTOS

Os Estados Unidos tornaram-se a mairo potência industrial do mundo no decorrer do século XX. As primeiras áreas a se industrializar foram a região Nordeste e os Grandes Lagos, que ainda hoje representam o maior complexos industrial do mundo. Mais tarde, outras áreas passaram também a concentrar grnades parques industriais, como você pode observar no mapa. O parque industrial dos Estados Unidos representa cerca de 25% da produção mundial. Além das indústrias tradicionais - siderúrgica, química, automobilística, etc. - existem atualmente as moderníssimas indústrias de tecnologia de ponta. São as indústrias de equipamentos eletrônicos, aeroespáciais, nucleares, de microrrobôs, química fina, biogenética e engenharia genética, que exigem uma integração entre ciência, tecnologia, empresa, universidade e Estado.

Observe o mapa e complete as lacunas, se necessário utlilize um atlas:

1. No oeste dos Estados Unidos, as regiões industriais localizam-se nas proximidades das cidades de _______________, _______________, _______________ e _______________.

2. Quatro cidades dos Estados Unidos em cuja região industrial se localizam indústrias aeronáuticas: _______________, _______________, _______________ e _______________.

3. Cidades da costa oeste dos Estados Unidos em cuja região industrial se localiza a indústria aeroespacial: _______________ e _______________.

4. Cidade dos Estados Unidos, próximo ao golfo do México, em cuja região industrial se localizam as refinarias e indústrias químicas: _______________, no Texas, onde se encontram as maiores reservas de _______________ e _______________.

5. Os grandes centros siderúrgicos norte-americanos aparecem em maior número na região Nordeste dos Estados Unidos, devido à existência de jazidas de _______________ e de _______________.

6. O principal centro da indústria automobilística dos Estados Unidos, situada próximo ao lago Eire, esta cidade recebeu o título de "capital do automóvel". Trata-se da cidade de _______________.

7. Três cidades dos Estados Unidos em cuja região industrial se localizam indústricas alimentícias: _______________, _______________ e _______________.

8. Cidade da costa oeste dos Estados Unidos em cuja a regão industrial se localiza a indústria naval: _______________.

9. A maior concentração de indústrias nos Estados Unidos ocorre no _______________ e nas proximidades dos _______________.

10. Birmingham é uma região industrial com grandes centros siderúrgicos. Cite os recursos minerais que aparecem em áreas próximas a essa região e que são importantes para o desenvolvimento desse tipo de indústria: _______________ e ________________.

11. As centrais nucleares localizam-se em maior número na costa _______________ e nas proximidades dos _______________, enquanto as usinas hidrelétricas ocorrem em sua maior parte na costa _______________.

12. As indústrias de aeronaves localizam-se nas regiões industriais onde se destacam as cidades de _______________, no noroeste dos Estados Unidos, de _______________ , na costa oeste, e de _______________, no sudoeste.

13. Essas indústrias vem causando uma verdadeira revolução ao fabricar produtos em escala somente após os testes feitos em laboratórios de pesquisa. São chamadas ________________________________________, cujos pólos principais são: _______________, _______________ e _______________.

14. A indústria têxtil está situada em regiões próximas às cidades de _______________ e _______________.

15. Encontre no diagrama os principais portos norte-americanos:

16. Coloque V se a afirmativa for verdadeira ou F se for falsa:
(    ) A mais antiga área industrial dos Estados Unidos encontra-se no sul, junto ao golfo do México.
(    ) Próximo a São Francisco, no oeste norte-americano, encontra-se o Vale do Silício, um dos mais importantes tecnopolos do mundo, especializado em informática e microeletrônica.
(    ) Detroit, na região dos Grandes Lagos, possui importante indústria automobilística.
(    ) Está no litoral do Atlântico a maior concentração de portos dos Estados Unidos.
(    ) Na região central dos Estados Unidos não há concentrações industriais.
(    ) Los Angeles e São Francisco apresentam importantes portos, além de grandes concentrações industriais.
(    ) O complexo industrial norte-americano está localizado na costa oeste dos Estados Unidos, à margem do oceano Pacífico.
(    ) A industria aeronáutica norte-americana localiza-se nas regiões industriais situadas no nordeste dos Estados Unidos, entre os Grandes Lagos e o oceano Atlântico. 

Gabarito:
1. Los Angeles, São Francisco, Portland e Seattle.
2. São Francisco, Los Angeles, Seattle e St. Louis.
3. Los Angeles e Seattle.
4. Houston - petróleo e gás natural.
5. ferro e de carvão mineral.
6. Detroit.
7. São Francisco, Chicago e Minneapolis.
8. São Francisco.
9. nordeste e Grandes Lagos.
10. ferro e carvão mineral.
11. leste -  Grandes Lagos - oeste.
12. Seattle - São Francisco - Los Angeles
13. indústrias de tecnologia de ponta - Nova York, Austin e São Francisco
14. Atlanta e Nova York.
15.

16. F - V - V - V - F - V - F - F

Atividade 8º Ano - Projeto Araribá - Página 102 e 103

1. Observe a figura e responda.

a) Em quais países se localizam os centros industriais?

Estados Unidos, México, Brasil, Chile e Argentina.

b) Em quais países se localizam as regiões industriais?

Canadá, Estados Unidos, México, Colômbia, Venezuela, Brasil, Chile e Argentina.

2. Defina os termos a seguir.

a) Manufacturing belt.

Região dos Estados Unidos caracterizada pela concentração de indústrias tradicionais (têxtil, siderúrgica, metalúrgica, automobilística, naval e aeronáutica).

b) Sun belt.

Região localizada no sul dos Estados Unidos, onde se concentram indústrias aeroespaciais e petroquímicas.

c) Tecnopolos.

 Zonas em que se concentram a produção tecnológica, os centros de pesquisa e as universidades.

d) PEA.

População Economicamente Ativa, ou seja, a parcela da população trabalhando ou procurando emprego.

e) Setores primário, secundário e terciário.

O setor primário engloba as atividades de extrativismo e agricultura. O setor secundário corresponde às atividades de transformação dos recursos naturais pelas indústrias. Já o setor terciário compreende o comércio e a prestação de serviços.

3. Com base na figura, responda.

a) Que país apresenta a maior participação da PEA no setor primário?

A Argentina.

b) Qual país da América Latina tem a maior participação da PEA no setor secundário?

O Chile.

c) Qual país da América Latina tem a maior participação da PEA no setor terciário?

O BrasiI.

4. Observe o mapa a seguir e responda.

a) Onde ocorrem as maiores taxas de emissão de carbono?

Na América Anglo-Saxônica (Estados Unidos e Canadá).

b) É possível estabelecer uma relação entre esse mapa e o mapa da questão 3? Justifique a sua resposta.

Observa-se que, nos países de maior desenvolvimento industrial, vemos também um maior índice de poluição atmosférica por dióxido de carbono.

5. O texto a seguir é um trecho de uma entrevista concedida por um pesquisador da Universidade Federal do Amazonas ao Instituto Humanista Unisinos (IHU). Nesse trecho, ele fala brevemente sobre a imigração de haitianos para o Brasil.

IHU On-Line - Em quais contextos socioeconômicos haitiano e brasileiro se dá a migração de haitianos para o Brasil?Sidney Antônio da Silva - Se, por um lado, o contexto haitiano é catastrófico do ponto de vista socioeconômico e político, sobretudo, depois do terremoto de janeiro de 2010 [...] por outro, o Brasil apresenta-se no imaginário deles como um país grande e próspero. [...]IHU On-Line - Qual é o perfil dos imigrantes haitianos que chegam Amazônia? Por que eles estão migrando para o Brasil?Sidney Antônio da Silva - Em sua maioria, eles são do sexo masculino, entre 20 e 35 anos de idade. A escolaridade é de nível médio, alguns com qualificação de nível técnico e outros com curso superior completo e incompleto. A razão da sua emigração tem a ver com a situação histórica de injustiças e pobreza impostas à população haitiana durante séculos. [...]IHU On-Line - Que atividade essas pessoas vão desempenhar no Brasil? Qual é a perspectiva deles em relação à vivência no país?Sidney Antônio da Silva – A inserção no mercado de trabalho é complicada, porque em geral eles não têm qualificação exigida e os empregos disponíveis são aqueles relacionados à construção civil, serviços gerais no comércio, emprego doméstico, etc. Isto frustra a perspectiva inicial de conseguir um bom emprego e ganhar muito dinheiro para enviar as suas famílias que lá ficaram. Além da qualificação, a grande dificuldade para inserção deles no mercado de trabalho é a barreira linguística, visto que todos falam o creole e a maioria o francês.

Fonte: Haitianos: os novos imigrantes do Brasil, Amanbai notícias, 6 ago. 2011. Disponível em www.amambainoticias.com.br . Acesso em 24 jan. 2012.

a) Qual é o perfil da maioria dos imigrantes?

São do sexo masculino, entre 20 e 35 anos de idade, possuem nível médio de escolaridade, alguns com qualificação de nível técnico e outros com curso superior.

b) O texto cita uma característica da formação histórica do Haiti comum aos países da América Latina. Transcreva-a em seu caderno.

"[...] a situação histórica de injustiças e pobreza impostas à população haitiana durante séculos".

c) Por que é difícil a inserção dos haitianos no Brasil?

Porque em geral os haitianos não têm a qualificação exigida e os empregos disponíveis são aqueles relacionados à construção civil, aos serviços gerais no comércio, ao emprego doméstico etc. Além disso, a barreira linguística é outro problema, visto que todos falam o idioma crioulo ou francês;

6. Observe a charge a seguir.

a) Qual é o fenômeno social retratado pela charge?

O trabalho informal.

b) A charge mostra uma característica do capitalismo. Qual? Como ela é ilustrada ironicamente?

A concorrência. A charge mostra, ironicamente, homens com traje social concorrendo com um menino sem camisa.

c) Dê uma explicação para a ocorrência desse fenômeno, tão comum no continente americano.

Com o aumento do uso da tecnologia nos diferentes setores da economia, diversos trabalhadores ficaram sem função. O crescimento do desemprego, por sua vez, estimula a prática do trabalho informal.

7. Observe as fotos a seguir.

a) Identifique as atividades economias retratadas.

Na figura A, o comércio informal e, na figura B, o extrativismo.

b) Classifique-as por setor da economia.

Na figura A, setor terciário e, na figura B, setor primário.

c) Qual é a importância econômica de cada uma dessas atividades na América Latina?

Na figura A, o trabalho informal, retratado pelo ambulante, é importante na América Latina porque muitas vezes é a única fonte de renda encontrada por muitos indivíduos. Já a mineração na América Latina (figura B) é importante porque atrai empresas transnacionais que, ao se instalarem nos países, empregam tecnologia avançada e geram empregos e renda. No entanto a atividade ainda carece de maior fiscalização no controle de danos ambientais e na regulação trabalhista.

8. Em grupo, criem um relato de uma viagem pelo continente americano, adotando as indicações a seguir.

- Pesquisem em mapas, livros, revistas, filmes, internet e outras fontes para escolher o trajeto da viagem. O trajeto deve passar por quatro locais com aspectos físicos diferentes e ser realizado de carro, ônibus ou trem.

- O relato deve conter as percepções do clima local, da vegetação predominante, da atividade econômica praticada, a cultura dos povos etc.

- Lembrem-se: vocês irão fazer um relato de viagem, portanto, vocês devem incluir as dificuldades, os momentos divertidos, acontecimentos curiosos etc.

Atividade de pesquisa. Espera-se que os alunos consigam sintetizar o que estudaram durante a elaboração do texto. A seguir, há algumas orientações para ajudar no trabalho dos alunos.

- Distribua alguns atlas para os grupos de trabalho.

- Supervisione a escolha dos lugares, para que eles não sejam muito repetidos.

- Durante as aulas em que os alunos trabalharão em grupo, acompanhe a construção do relato.

- Peça aos alunos que façam primeiramente em rascunho, para o caso de mudarem de ideia ao longo do desenvolvimento do texto.

- Escolha a forma de apresentação do trabalho: murais, seminário ou até mesmo uma encenação.

O importante é que, além de demonstrar conhecimentos geográficos, os alunos possam coloca sua individualidade e sua percepção de mundo no trabalho, assim com o modo como se relacionam em grupo.

9. (Fuvest, 2005) A análise do gráfico permite afirmar que a América Latina apresenta:

a) indicadores sociais mais próximos aos dos países rios que aos da média mundial.

b) posição intermediária entre os países ricos e a média mundial, sendo o melhor índice, o de longevidade.

c) renda igual à média mundial e indicadores de longevidade e educacionais melhores que os da média mundial.

d) renda semelhante à dos países ricos e os piores indicadores de qualidade de vida do planeia.

e) índices de longevidade e educacionais semelhantes aos dos países ricos.

Atividade 8º Ano - Projeto Araribá - Página 96

1. Responda.

a) Por que a América tem uma ocupação humana irregular?

Algumas áreas são mais densamente povoadas que outras devido a fatores históricos, econômicos e naturais.

b) Quais são as porções mais povoadas da América?

O leste do continente apresenta as áreas mais povoadas.

c) Quais são as porções menos povoadas do continente americano?

As porções central e oeste do continente.

d) Que fatores naturais limitam a ocupação humana em certas porções da América?

Fatores naturais, como a presença de florestas e de desertos, climas secos e o relevo montanhoso.

2. Entre as realidades descritas abaixo, liste em seu caderno as que são predominantes na América Latina e na América Anglo-Saxônica.

a) Baixa expectativa de vida. 

América Latina.

b) Maior participação de adultos e idosos na população. 

América Anglo-Saxônica.

c) O atendimento médico-hospitalar não é suficiente para toda a população. 

América Latina.

d) Suas pirâmides etárias apresentam uma base mais estreita e um topo mais largo.

América Anglo-Saxônica.

e) Os países sofrem com a distribuição desigual da riqueza. 

América Latina.

3. Dê o exemplo de uma atividade humana beneficiada pelas condições naturais da América:

a) Extensa rede hidrológica. 

A geração de energia hidrelétrica e a navegação fluvial.

b) Diversidade da formação geológica. 

A exploração dos recursos minerais.

c) Diversidade dos tipos de solo. 

A prática da agropecuária.

d) Continente com um extenso litoral banhado por dois oceanos. 

A pesca, a navegação marítima e o turismo.

Legal...

Oi pessoal!
Só pra constar, achei uma coletânea de jogos em Geografia bem legal, espero que vocês apreciem... Eu gostei! Busquem os links ao lado.
Grande abraço.

REGIONALIZAÇÃO PELAS ZONAS CLIMÁTICAS DA TERRA

As zonas da Terra se distinguem pelas diferenças de luminosidade e insolação que incidem sobre a superfície terrestre. São delimitadas pelos trópicos e círculos polares.

1.       Localize no mapa e escreva o nome:

a) Oceano Atlântico;

b) Oceano Pacífico;

c) Oceano Índico;

d) Oceano Glacial Ártico;

e) Oceano Glacial Antártico.

f) Equador;

g) Trópico de Câncer;

h) Trópico de Capricórnio;

i) Círculo Polar Ártico;

j) Círculo Polar Antártico;

l) Meridiano de Greenwich.

2. Pinte, com as cores indicadas na legenda, as zonas climáticas da Terra. Pinte, também, os retângulos da legenda.

·         Zona tropical, localizada entre os trópicos de Câncer e de Capricórnio;

·         Zonas temperadas:    — temperada do Norte, localizada entre o trópico de Câncer e o círculo polar Ártico;

                                               — temperada do Sul, situada entre o trópico de Capricórnio e o círculo polar Antártico;

·         Zona polar Ártica, localizada ao norte do círculo polar Ártico;

·         Zona polar Antártica, localizada ao sul do círculo polar Antártico.

Observe o mapa e complete as lacunas:

3. Em relação a linha do Equador, observamos que a maior parte das massas continentais localiza-se no hemisfério __________________ enquanto a maior parte das águas fica no hemisfério ______________ (Norte/Sul)

4. Em relação ao meridiano de Greenwich, observamos que o Brasil se localiza no hemisfério __________ e a China, no hemisfério ____________________ (Ocidental/Oriental)

5. O oceano situado totalmente no hemisfério Oriental é o ______________________________ (Oceano Índico)

6. A maior parte das massas continentais situa-se na zona climática _______________________________ enquanto a menor parte das massas continentais localiza-se na zona climática ______________________ (Temperada Norte/Temperada Sul)

7. A maior parte das terras brasileiras está situada na zona climática ____________________ (Tropical)

8. A Europa, a África e a Antártica são cortados pelo __________________________________________, que divide a Terra em Hemisfério ________________________________ e Hemisfério _________________________________ (Meridiano de Greenwich/Ocidental/Oriental)

9. A América Central tem a totalidade de suas terras localizadas na zona ______________________ (Tropical)

10. A maior parte do território da América do Norte fica situada na zona ____________________________ e somente o extremo norte do continente fica situado na zona ___________________________________(Temperada Norte/Polar Ártica)

11. Identifique a zona da Terra em que está situada cada cidade e complete o quadro. Para isso consulte um planisfério.

Cidade	Latitude	Temperatura Média mensal (inverno)	Zona da Terra
Barrow (Alasca/EUA)	71° N	-25°C (Jan.)
Ottawa (Canadá)	46° N	-17°C (Jan.)
Manaus (Brasil)	3° S	28°C (Jul.)
Cuiabá (Brasil)	15° S	23°C (Jul.)
Buenos Aires (Argentina)	35° S	8° C (Jul.)

( Polar Ártica/Temperada Norte/Tropical/Tropical/Temperada Sul)

13. Observe o quadro e marque V se a afirmativa for verdadeira ou F se for falsa:

( F  ) À medida que a latitude aumenta no hemisfério norte, as temperaturas são mais altas.

( V  ) As cidades de Manaus e Cuiabá possuem invernos pouco rigorosos porque na zona tropical os raios solares são verticais.

( F  ) Em Barrow (Alasca) o inverno é rigoroso porque a latitude é baixa.

( V  ) Ottawa apresenta, no inverno, temperatura mais baixa que Manaus porque recebe raios solares inclinados.

( V  ) Partindo de Buenos Aires em direção a Manaus, a latitude diminui e a temperatura aumenta.

Os frequentes acidentes envolvendo petroleiros fizeram do petróleo um grande poluidor do meio ambiente. Os maiores acidentes ocorreram em 1989 e 2002. Em 1989, o petroleiro Exxon Valdez chocou-se contra rochedos no Alasca, derramando 240 mil barris de petróleo. Em novembro de 2002, o petroleiro Prestige, com bandeira das Bahamas e 77 mil toneladas de petróleo, partiu-se em dois na costa da Espanha.

 

Este cartaz mostra duas faces do nosso planeta. É só virá-lo de cabeça para baixo que você vai perceber. Faça isso, descubra o significado das frases em inglês e responda às questões.

13. Que diferença você nota no planeta quando muda o cartaz de posição?

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(Na primeira vez, vemos um planeta feliz, habitado por seres que respeitam a natureza e utilizam fontes de energia não poluentes. virando o cartaz, o planeta se torna triste e poluído, em razão dos desastres ecológicos.)

14. Se você participasse de um movimento ambientalista ou de uma ONG (Organização Não-Governamental), que soluções apresentaria para evitar tantas agressões ao nosso planeta?

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(Resposta pessoal do aluno, poderá indicar o uso de algumas fontes de energia não poluentes, como: energia solar, energia eólica, energia geotérmica, etc.)