Atividade 7º Ano - Projeto Araribá - Página 104

1. Com base no mapa de recursos minerais na Região Norte, responda.

a) Quais são os recursos minerais explorados em todos os estados da Região Norte, exceto no Acre?
Os recursos que são explorados em todos estados da Região Norte, exceto o Acre, são o ouro e a cassiterita.
b) Qual é o estado em que se encontram mais jazidas de ferro?
Pará.
c) Quais são os estados onde a bauxita é explorada?
Amazonas, Amapá e Pará.
d) Quais são os estados onde o manganês é explorado?
Amapá e Pará.

2. Por que é importante preservar a Floresta Amazônica?
A Floresta Amazônica tem um papel muito importante como reguladora do clima na América do Sul, além de possuir uma grande biodiversidade vegetal e animal. As espécies vegetais e animais já conhecidas da Amazônia correspondem a cerca de 11% do total mundial. Outra importância da Floresta Amazônica é a proteção dos solos.

3. Observe a tabela e responda.

Amazônia Legal: taxa anual de desmatamento (em km²)
Estados	1988	1992	1996	2000	2004	2008	2010
Acre	620	400	433	547	728	254	271
Amazonas	1510	799	1023	612	1232	604	526
Amapá	60	36	s/d	s/d	46	100	51
Maranhão	2450	1135	1061	1065	755	1271	365
Mato Grosso	5140	4674	6543	6369	11814	3258	1126
Pará	6990	3787	6135	6671	8870	5607	2870
Rondônia	2340	2265	2432	2465	3858	1136	869
Roraima	290	281	214	253	311	574	120
Tocantins	1650	409	320	244	158	107	40
Amazônia Legal	21050	13786	18161	18226	27772	12911	6238
Fonte: INPE. Projeto PRODES – Monitoramento da Floresta Amazônica brasileira por satélite. Disponível em www.obt.inpe.br/prodes. Acesso em 12 dez. 2011.

a) No ano de 2010, qual foi o estado onde houve mais desmatamento?
Houve mais desmatamento no Pará.
b) O que é possível afirmar ao se observar os números do desmatamento desde 1988?
Observa-se que, apesar de o desmatamento continuar ao longo dos ano, a taxa anual vem diminuindo.

4. O que é desenvolvimento sustentável?
O desenvolvimento sustentável propõe o uso racional dos recursos naturais, sem desperdiçá-los ou degradá-los, para que as gerações futuras também possam beneficiar-se deles.

5. Cite exemplos de povos da floresta.
Os povos da floresta mais antigos da região, que integram comunidades tradicionais, são seringueiros, castanheiros, ribeirinhos, indígenas, quilombolas, etc.

6. Analise o mapa para responder as questões.

 a) Faça uma lista dos estados onde há desmatamento associado ao crescimento de pastagens.
Acre, Amazonas, Rondônia, Mato Grosso, Pará, Tocantins e Maranhão.
b) Em qual estado da Amazônia Legal observamos mais desmatamento associado ao aumento do cultivo da soja?
Mato Grosso.

8. Leia o texto abaixo e responda.

" [...] A biodiversidade é um recurso das pessoas. Enquanto o mundo industrializado e as sociedades ricas voltam as costas para a biodiversidade, os pobres no Terceiro Mundo continuam dependendo dos recursos biológicos para sua alimentação e nutrição, para o cuidado com a saúde, para a energia, vestimenta e moradia. A Biodiversidade não é, como a atmosfera ou os oceanos, um bem comum no sentido ecológico. Ela existe em países específicos e é usada por comunidades particulares. [...]A biopirataria é o desvio ilegal das riquezas naturais (flora, água e fauna) e do conhecimento das populações tradicionais sobre  a utilização destes. Em várias regiões da Amazônia, pesquisadores estrangeiros desembarcam com vistos de turistas, entram na floresta, muitas vezes, infiltrando-se em comunidades tradicionais ou em áreas indígenas. Estudam diferentes espécies vegetais ou animais com interesse para as indústrias de remédios ou de cosméticos, coletam exemplares e descobrem, com o auxílio dos povos habitantes da floresta, seus usos a aplicações. Após obterem informações valiosas, voltam para seus países e utilizam as espécies e os conhecimentos das populações nativas para isolarem os princípios ativos. Ao ser descoberto o princípio ativo, registram uma patente, que lhes dá o direito de receber um valor a cada vez que aquele produto for comercializado. Vendem o produto para o mundo todo e até mesmo para o próprio país de origem, cujas comunidades tradicionais já tinham o conhecimento da sua utilização. 

"Ambiente Brasil. Artigos de biotecnologia. Disponível em . Acesso em 13 dez. 2011.

a) Quais são os usos da biodiversidade para as populações tradicionais?
Os recursos da biodiversidade da floresta são usados para moradia, alimentação, vestuário e cuidados com a saúde.
b) O que é biopirataria?
É uma prática em que os recursos naturais de um certo lugar e os conhecimentos sobre o uso desses recursos são desviados ilegalmente, sem autorização ou benefício para os povos locais.
c) Por que o conhecimento das populações tradicionais interessa às indústrias farmacêuticas e de cosméticos?
Porque os povos locais sabem como extrair princípios ativos de espécies vegetais e animais que podem ser úteis à fabricação de cosméticos e medicamentos.

Formas de Relevo - Brasil - Relevo

- A crosta terrestre é irregular e apresenta diferentes formas. O conjunto dessas formas constitui o relevo, importante elemento para a diversidade das paisagens: montanhas, planaltos, planícies e depressões.

- MONTANHAS: São as formas de relevo de maior altitude (+ de 300 m) na superfície terrestre, resultante da atividade tectônica.

- ALTITUDE: É à medida que permite conhecer a elevação das diferentes formas do relevo da superfície terrestre em relação ao nível do mar.

- PLANALTOS: Superfícies irregulares que sofrem mais com a ação de agentes de erosão (água, chuva, rios e ventos) do que a ação de agentes de sedimentação.

- CHAPADAS: São formas com escarpas e topo plano, constituídas por camadas de arenito com + de 600 m. 

- ESCARPAS: Queda acentuada no relevo, escada. 

- MORROS: Formas de relevo com o topo arredondado e de 300 a 900 m.- 

SERRAS: Formada por cadeia de morros pontiagudos, varia de 600 a 3.000 m.

- PLANÍCIES: Apresentam superfícies pouco acidentadas, sem grandes desníveis no terreno, associado ao processo de sedimentação.

- DEPRESSÕES: Relevo de altitude mais baixa do que a dos terrenos ao seu redor.

- DEPRESSÃO ABSOLUTA: Áreas continentais abaixo do nível do mar – Mar Morto, Países Baixos.

- DEPRESSÃO RELATIVA: Depressões que estão em um nível mais baixo do que os terrenos vizinhos, mas acima do nível do mar – Depressão Sertaneja.

OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO DO RELEVO

- AGENTES INTERNOS OU ENDÓGENOS: São forças que atuam do interior para o exterior da Terra provocando modificações.

- MOVIMENTO DAS PLACAS TECTÔNICAS: Montanhas (dobramentos), depressões, terremotos, vulcões.

- AGENTES EXTERNOS OU EXÓGENOS: São forças que agem na crosta terrestre transformando e modelando o que os agentes internos produziram.

- INTEMPERISMO: Vento, temperatura, água, chuva, neve, granizo, ondas, umidade, etc.  

- A fragmentação da rocha pelos agentes externos é denominada erosão.

BRASIL – RELEVO

1. Localize no mapa e escreva, nas linhas correspondentes, o nome das planícies brasileiras:

a) Planície e Terras Baixas Amazônicas

b) Planície do Pantanal

c) Planície e Terras Baixas Costeiras

2. Localize no mapa e escreva, nas linhas correspondentes, o nome dos planaltos brasileiros:

d) Planalto das Guianas

e) Planalto Central

f) Planalto do Maranhão – Piauí

g) Planalto Nordestino

h) Serras e Planaltos de Leste–Sudeste

i) Planalto Meridional

j) Planalto Uruguaio – Rio-Grandense

3. Pinte o mapa: de verde as planícies, de amarelo os planaltos, de laranja as chapadas e o espigão, de marrom as serras.

Coloque V nas afirmativas verdadeiras e F nas erradas, de acordo com o mapa:

4. ( V ) As Planícies e Terras Baixas Amazônicas estão situadas entre o planalto das Guianas e o planalto Central.

5. ( F ) As serras do Mar e da Mantiqueira estão situadas no planalto Meridional.

6. ( V ) O planalto da Borborema está situado na Região Nordeste.

7. ( F ) A serra do Caparão e a chapada dos Parecis estão situadas na Região Norte.

8. ( V ) O mais extenso planalto brasileiro é o planalto Central.

9. ( V ) A serra Geral ocupa partes da Região Sul.

Atividade 6º Ano, Projeto Araribá - Página 108

1. Do que resultam as formas do relevo brasileiro?
Da ação dos agentes externos sobre antigas estruturas geológicas.

2. Qual é a forma de relevo predominante no Brasil?
Os planaltos.

3. Por que, no geral, o relevo brasileiro não apresenta grande altitudes?
Porque as estruturas geológicas são antigas e foram desgastadas, ao longo de milhões de anos, por agentes erosivos externos.

4. Responda.
a) Em quais formas de relevo predomina o desgaste?
Os planaltos.
b) Em quais formas de relevo predomina a deposição de sedimentos?
As planícies.

Atividade 6º Ano - Projeto Araribá - Página 100

1. Qual é a forma de relevo que cada definição trata?
a) São superfícies que sofrem menos ação dos agentes de sedimentação e mais ação de agentes de erosão.
Planalto.
b) Seus terrenos são mais baixos dos que os terrenos ao seu redor.
Depressão.
c) São as formas de relevo de maior altitude.
Montanhas.
d) São áreas de deposição de sedimentos.
Planície.

2. As frases abaixo estão erradas. Reescreva-as corretamente.
a) O relevo é o conjunto das formas da superfície da crosta terrestre.
b) A altitude é a medida de um ponto da superfície em relação ao nível do mar.
c) As depressões são áreas mais baixas das que estão em seu entorno.
d) No Brasil, todas as depressões são relativas, por estarem acima do nível do mar.
e) A água é o elemento mais atuante em áreas quentes e úmidas. / O vento é o elemento mais atuante em regiões desérticas e semiáridas.
f) A erosão e o intemperismo atuam de formas complementares no relevo terrestre.
g) O Mar Morto, localizado no Oriente Médio, é a depressão absoluta mais conhecida.

5. Diferencie altura e altitude.
Altura é a dimensão vertical ou elevação de algo em relação à superfície terrestre. A altitude é a dimensão vertical ou elevação em relação ao nível do mar.

7. Que tipo de agente gera esses eventos?
a) Soerguimento de montanhas.
Agentes internos.
b) Desgaste do solo.
Agentes externos.
c) Atividade vulcânica.
Agentes internos.
d) Acúmulo de areia nas margens de um rio.
Agentes externos.
e) Tempestade de areia provocada por um ciclone.
Agentes externos.
f) Terremoto.
Agentes internos.

8. Observe as imagens a seguir.

Qual é o tipo de erosão predominante em cada uma das paisagens?
Foto A: erosão eólica;
Foto B: erosão glaciária;
Foto C: erosão causada por atividade antrópica.

AMÉRICA LATINA – VEGETAÇÃO ORIGINAL

1. Localize as áreas de savana e escreva no mapa 1 os nomes como ela é conhecida: lhanos (Venezuela), cerrado e caatinga (Brasil).

2. No mapa, pinte com as cores indicadas na legenda a vegetação original das áreas de climas mais chuvosos.

 

3. Dê o nome da vegetação natural das seguintes áreas:

a) Grandes Antilhas: Floresta Tropical e Equatorial

b) Norte da Venezuela: Savana - lhanos

c) Altiplano da Bolívia: Vegetação de altitude

d) Pampa e sul do Brasil: Pradaria

e) Região central do Brasil: Savana - Cerrado

f) Patagônia (Argentina): Estepe e Deserto

 

4. As pradarias são excelentes áreas para a produção de cereais e a criação de gado. Em que países se desenvolvem essa vegetação?
Brasil, Argentina e Uruguai

 

5. Os desenhos mostram os tipos de vegetação que se distribuem a partir da baixa latitude. Escreva, embaixo de cada desenho, o nome da vegetação representada.

 

Floresta Tropical Equatorial - Savana/Cerrado - Pradaria/Estepe - Vegetação Desértica

 

6. Que tipo de vegetação corresponde às áreas de maior quantidade de chuvas? Explique sua resposta.

Floresta Tropical e Equatorial. A proximidade do equador traz uma incidência maior de insolação solar o que contribui na maior quantidade de chuva e na formação da vegetação.

 

Consulte o mapa 3 e dê o nome da vegetação que tem sido intensamente devastada para dar lugar a áreas de:

 

7. Plantações e poços de petróleo no leste do Equador.
Floresta Tropical e Equatorial

 

8. Pastagens, extração de minérios e usinas hidrelétricas no norte do Brasil.
Floresta Tropical e Equatorial

 

9. Grandes plantações de cana-de-açúcar e café para exportação, cidades populosas nas regiões Nordeste e Sudeste do Brasil.
Floresta Tropical e Floresta Temperada
 

DESMATAMENTO
País	%
Brasil	24,6
Indonésia	14,5
Sudão	10,6
Zâmbia	9,4
México	6,9
R.D. Congo	5,8
Mianma	5,7
Nigéria	4,4
Peru	2,9
Malásia	2,6

Complete as lacunas.

10. Floresta densa, sempre verde, rica em espécies vegetais, ocorre no clima do tipo _______________, com temperaturas elevadas e _______________em grande quantidade durante todo o ano.

Equatorial - precipitação 

11. As chuvas abundantes também explicam a rede hidrográfica, formada por rios da Bacia _______________, muito extenso, largos e com grande volume de água.

Amazônica

12. Entre os dez países com maior área desmatada, aparecem três da América Latina. Quais são? Consulte a tabela.
Brasil, México e Peru.

AMÉRICA ANGLO-SAXÔNICA – VEGETAÇÃO

1. Os desenhos mostram os tipos de vegetação dos Estados Unidos e do Canadá, que se distribuem conforme a latitude. Escreva, embaixo de cada desenho, o nome da vegetação representada.

Tundra – Floresta Boreal/Taiga – Floresta Temperada e Subtropical – Vegetação Mediterrânea – Pradaria/Estepe

2. Compare o mapa 1 (vegetação) e o mapa do clima. Pinte, com as cores indicadas na legenda, a vegetação original da área de clima:
a) Semiárido, pouca chuva; gramíneas ralas.
b) Temperado, menos úmido. plantas herbáceas (gramíneas).
c) Temperado oceânico, úmido; floresta de pinheiros, carvalhos.
d) Frio; floresta homogênea de coníferas (pinheiros).
e) Polar; vegetação que reaparece no curto verão.

Indique a vegetação original das seguintes áreas:

3. Maior extensão do Canadá: Floresta Boreal

4. Região dos Grandes Lagos: Floresta Temperada e Subtropical

5. Vale da Califórnia: Estepe e Desertos

6. Montanhas Rochosas: Vegetação de altitude

Observe o mapa 2, das precipitações, e complete as lacunas com as palavras mais secas ou mais chuvosa; aumenta ou diminui, Pradaria, estepes e florestas.

7. A precipitação _______________ do litoral do Atlântico para o interior. A parte leste do continente é _______________ e a vegetação é constituída por _______________.

diminui - mais chuvoso - florestas

8. A parte oeste dos Estados Unidos é _______________, principalmente os planaltos interiores – Grande Bacia e Colorado. A vegetação é rasteira, formada por gramíneas; são as _______________ nas áreas mais úmidas da Planície Central e as _______________ nas áreas mais secas.

mais seca - pradarias - estepes

9. O Canadá é um grande produtor de papel de jornal. De que floresta é extraída a madeira para a fabricação de papel, celulose, cola, etc?

Floresta Boreal ou Taiga

10. A tundra aparece no litoral da Groenlândia. Por quê? Assinale as alternativas corretas.

a) ( X ) O litoral é menos frio do que o interior (maritimidade).

b) (    ) A proximidade do oceano não influi na temperatura.

c) ( x ) As altitudes são maiores no interior da ilha.

d) (    ) As altitudes são muito baixas no interior da ilha.

AMÉRICA LATINA – CLIMA E CORRENTES MARÍTIMAS

1. Escreva no mapa 1 o nome dos paralelos e dos desertos de Atacama (Chile e Peru) e Patagônia (Argentina).

2. Pinte, com as cores indicadas na legenda, as áreas de clima que predominam na maior extensão da América Latina.

 
 

3. Cite o tipo de clima das seguintes cidades:

a) Brasília: Tropical

b) Cidade do México: Temperado

c) Santiago: Mediterrâneo

d) Tucumán (ARG): Semiárido

 

4. Escreva o nome da massa de ar na legenda do mapa 2.

 

Complete as lacunas.

5. O relevo baixo da Planície _______________ favorece o deslocamento das massas de ar _______________ vindas do continente antártico, que provocam acentuada queda de temperatura no sul do Brasil durante o inverno.

Platina - frias

6. O país que, por seu clima mediterrâneo, apresenta condições favoráveis ao cultivo de uva e à produção de vinho é _______________
Chile

7. Brasil, Colômbia e Venezuela produzem café, cana-de-açúcar e cacau em áreas de clima _______________
Equatorial

8. O lugar mais seco do mundo se localiza no Chile, no _______________
Deserto do Atacama

9. Embora localizados na zona tropical, o México e a América Central apresentam uma faixa de clima temperado que se explica pelas:

a) (  X  ) existência do relevo com grande altitude.

b) (      ) posição geográfica ao sul do Trópico de Câncer.

c) (      ) proximidade da corrente marítima quente do Golfo.

10. Pinte as correntes marítimas.
a) As correntes marítimas frias procedem das regiões polares em direção ao Equador. Pinte-as de azul no mapa e na legenda.
b) As correntes marítimas quentes partem da região equatorial e se dirigem para as altas latitudes. Pinte de vermelho no mapa e na legenda.

11. Escreva no mapa o nome da corrente marítima que passa próximo:a) À Península da Califórnia: Corrente da Califórnia

b) Ao litoral do Brasil: Corrente do Brasil

c) Ao Deserto de Atacama: Corrente de Humboldt

d) Ao Deserto da Patagônia: Corrente das Malvinas

12. Observe o desenho que explica a formação do Deserto da Patagônia e complete as frases.

 

As chuvas são frequentes na região de Puerto Montt por que _______________ constitui uma barreira que dificulta a penetração dos ventos úmidos do Oceano _______________, provocando chuvas mais intensas no litoral. O Deserto da Patagônia não recebe umidade dos ventos vindos do oceano _______________. Os ventos úmidos do Pacífico tem dificuldade de ultrapassar a barreira formada pela Cordilheira _______________. Já a umidade dos ventos do Atlântico se condensa antes de chegar ao continente, por influência da corrente marítima (fria/quente) _______________ denominada ____________________.

A Cordilheira - Pacífico - Pacífico - dos Andes - fria - Corrente das Malvinas

AMÉRICA ANGLO-SAXONICA – CLIMA

1. Escreva no mapa 1 o nome dos paralelos representados.
2. Pinte no mapa 1, com a cor indicada na legenda:
a) A área de clima desértico, onde a escassez de chuvas dificulta a agricultura.
b) Na Planície Central, o solo das pradarias e o clima temperado continental favorecem a grande produção de cereais.
c) Na Europa, os países de clima mediterrâneos são, geralmente, grandes produtores de vinho. Pinte a área de clima que apresenta características semelhantes.
d) Algodão, tabaco e cana-de-açúcar são cultivados em áreas de clima quente. Pinte a área de clima mais adequado a esse cultivo.

2. Indique o tipo de clima das seguintes cidades:

a) Nova York: Temperado

b) Washington: Subtropical

c) San Francisco: Mediterrâneo

d) Denver: Semiárido

e) Phoenix: Desértico

 

3. Escreva no mapa o nome da corrente marítima que:

a) Torna o inverno mais rigoroso na porção nordeste da América do Norte: Corrente do Labrador

b) Torna o inverno mais ameno na região costeira do sul e do leste dos Estados Unidos: Corrente do Golfo

c) Passa próximo ao Deserto do Colorado: Corrente da Califórnia

d) Ameniza o frio intenso na costa do Canadá e no sul do Alasca: Corrente do Pacífico Norte

4. No mapa 2, pinte de roxo as setas que indicam deslocamento de massa de ar polar.

Complete as lacunas.

5. O relevo baixo da Planície _______________ favorece o deslocamento, no inverno, de massas de ar _______________ vindas do Ártico, provocando queda de temperatura no sul dos Estados Unidos. No verão, as massas de ar _______________ do Golfo do México ocasionam temperaturas elevadas nos Grandes Lagos.

Central - frias - quente

6. O clima na costa atlântica do Canadá é _______________ por influência da corrente marítima (fria/quente) _______________ denominada Corrente _______________. Em latitude semelhante, na costa do Pacífico, o clima é _______________ por influência da corrente marítima (fria/quente) _______________ denominada Corrente _______________.

Polar - fria - Labrador - Temperado - quente - Pacífico Norte

7. As águas superficiais dos oceanos e mares, quando congelam constituem a banquisa. No Oceano _______________ área de alta latitude, forma-se a banquisa permanente.

Ártico

8. No final do verão, o litoral sudeste dos Estados Unidos e o litoral dos países do Caribe são atingidos por ventos de grande velocidade, conhecidos por _______________ que causam destruição e morte.

Furacão

9. A presença de desertos no sudoeste dos Estados Unidos explica-se:

a) (      ) pela proximidade do Trópico de Câncer.

b) (      ) pela influência de uma corrente marítima quente – a Corrente da Califórnia.

c) (      ) pela penetração de ventos quentes e secos vindos do Golfo do México.

d) (  X  ) pela presença de altas montanhas que dificultam a passagem dos ventos úmidos vindos do Oceano Pacífico.